Эль попытался дойти до поляны, но земля превратилась в чёрную жижу и продолжала двигаться. Устоять на ногах стала невозможно, он упал и пополз. Заметил, что земля под дождём немного остыла и стала тёплой. Дополз до поляны и встал, вывозившись весь в грязи. Понадеялся, что водой смоет грязь, но дождь неожиданно прекратился. Тучи не покидали небо, отчего было сумеречно. И тут Эля осенило. Он же может летать! Но почему он об этом забыл? Не подумал? И вообще стоял в растерянности? Эль был удивлён. Он вёл себя, как обычный человек. Как будто всё чему его учили было напрасной тратой времени.
- Вот же досадно. Я чуть не спёкся заживо, меня чуть не убили молнии, потратил время на то, чтобы удержать равновесие, весь испачкался. И не обследовал местность, - не успел Эль сделать, хоть какой-то вывод, как камень ударил ему в голову. Эль увидел, как от горы в него летят камни. Это была самая настоящая каменная бомбардировка. Он не стал стоять как мишень, и позволять себя избивать. На этот раз он взлетел. Но камни притягивались к нему, как к магниту. – Значит, так? Решили поиграть со мной. Тогда поиграем в догонялки.
Эль стал увёртываться от камней. Сначала его это забавляло, но он стал терять силы. И тогда он с полным непониманием осознал, что это он умел и до обучения. Сейчас он может на много больше. Но почему это не пришло ему в голову? Странная амнезия приводила в замешательство. Он стал легко сбивать камни на подлёте. Потом ему это надоело, и он разозлился. Одним мановением руки, тысячи летящих в него камней, воздушным потоком пригвоздил обратно к горам. Эль почувствовал, как гнев клокочет у него в груди из-за того, что он вынужден был всё это пережить. Взлетел к небу и развёл тучи руками. Солнце озарило землю. Посмотрел сквозь землю и заставил каждую песчинку, каждую молекулу обрести состояние покоя. Землетрясение закончилось. Эль спустился вниз. Зрелище было печальное. Он вспомнил всё, чему его учили волхвы. Горелые стволы деревьев было не восстановить. Он обратил деревья в золу, и они осыпались на землю, удобрив её. Приложив ладони к земле, стал вытягивать из них тонкие отростки новых молодых деревьев. Перелетал в разные места, где появлялись новые насаждения. Затем взлетел вверх и заставил деревья расти. Лес был редкий, но новая жизнь возрождалась. Из сырой земли стала пробиваться трава. Вернулись птицы, уселись на деревья и продолжили своё пение. Лес принимал свой первозданный вид.
На поляне материализовались все три волхва. Светозар, Велемудр и самый старший из них Веледар. Они были не одни. Голубое одеяние красноречиво говорило, что это были маги. Эль понял всё без слов. Так было и в прошлый раз, когда собрались жрецы и волхвы. Значит, это был экзамен. И он его сдал. Теперь волхвы торжественно передадут его на обучение магам. Он с нетерпением ждал этот момент. Обучение обещало быть интересным, но и самым сложным. Как и положено заговорил самый старший волхв.
- Ученик Эльрис ты усвоил все знания, что мы передали тебе. На протяжении всего обучения ты радовал нас своей тягой к знаниям, уникальными способностями, которые помогали тебе усваивать весь учебный материал. Всё, что мы могли тебе передать за столь короткое время, ты усвоил. И успешно сдал экзамен. Мы передаём тебя в руки другим учителям. Их программа более сложная, а потому обучение займёт больше времени. Мы ещё все встретимся с тобой в конце обучения. Желаем тебе успеха и в искусстве магии! – седой старик замолчал. Он из всех волхвов был самым ведающим, ведь ему было четыреста семьдесят семь лет. С ним занятия были самыми интересными. За что Эль ему был очень благодарен.
- Благодарю вас великие учителя за обучение и терпение. Я многому у вас научился и постараюсь в будущем не подвести вас и использовать всё, чему вы меня научили, - Эль приложил правую руку к сердцу и склонился в почтении.
Волхвы телепортировались. Его внимание было перенесено на магов. Великие старцы скинули капюшоны, и Эль смог разглядеть своих учителей. Они, как и предыдущие учителя были разных возрастов.
- Итак, ученик Эльрис, мы маги и твои новые учителя. Представлюсь первым, - произнёс самый молодой из магов. Ему на вид было лет тридцать пять. И он был божественно красив. Чем очень удивил своего ученика. Его золотистые волосы водопадом спускались ниже плеч, высокие скулы, тонкий аккуратный нос, большие, медового цвета глаза, с пушистыми ресницами. Рост выше среднего, широкие плечи, тонкий стан. И даже руки с тонкими музыкальными пальцами, выдавали в нём аристократа. Даже манера держаться, всё говорило об этом. Маг, сделав паузу и дав разглядеть себя удивлённому ученику, продолжил. – Я Лаэр де Венор. Мне семьдесят шесть лет. Сегодняшнее обучение ты проведёшь со мной.
- Я Герберт Стюарт. Мне двести сорок четыре года, - представился второй маг. На вид ему было пятьдесят пять лет. Его густые прямые волосы цвета тёмного шоколада, были зачёсаны назад и перевязаны голубой тесьмой с вышитыми рунами. Его горделивый вид и стройная фигура выдавала в нём горца. Его взгляд, вишнёвых глаз, говорил о сдержанности и прямоте. – Отведённое, оставшееся нам время мы будем все обучать тебя, ученик Эльрис. Каждый в свой день. Будь готов к тому, что программа будет насыщенной.
- Я Мариналь де Маартье. Самый старый представитель нашей магической братии. Мне уже пятьсот четыре года. И я самый ведающий здесь. Я обучил уже четыре поколения твоих предков, - седой с длинной бородой маг, напоминал Элю сказочного Мерлина из кинофильмов. И выглядел он, как столетний старик. Его волосы тоже были перевязаны тесьмой с рунами, а в руках он держал деревянный посох. – Сначала мы будем обучать тебя, ученик Эльрис, по отдельности, но потом часто станем проводить занятия вместе. Сейчас мы оставим тебя на учителя Лаэра. Продолжайте занятие.
Двое магов растворились в воздухе, оставив ученика на самого молодого коллегу. Эля удивили слова «Продолжайте занятие».
- Простите учитель, а разве занятия уже начались? – не удержался от вопроса Эль.
- Да и мы сейчас разберём первый урок. Я совместил занятие с экзаменом. Пришлось, очень кстати. Если бы это был экзамен, то ты провалил бы его с треском. Я понимаю, что всё, что было, являлось для тебя неожиданностью. И всё же. Ведь ты не простой человек. Неужели ничто тебя не удивило и не насторожило. Как только ты оказался в этом мире, какое было твое первое впечатление? Что показалось странным? – для Лаэра было важным, чтобы ученик до всего додумался сам и сделал правильные выводы.
- Мне показалось странным, что я был один и учитель Велидар не появился следом. Но я не подумал, что это будет экзамен. Но потом я решил, что это проделки тёмных сил. С самого начала меня удивили птицы. Они безмятежно сидели на ветках. Ведь все птицы и звери опасность чувствуют заранее и покидают места будущего бедствия. А эти птицы улетели, когда началось землетрясение, - поделился тем, на что обратил внимание Эль.
- Вот, ты правильно заметил. Эта была первая подсказка. Такая явная, что ты обратил на неё внимание. Тебя она удивила. В природе такое быть не может. Так почему же ты не придал этому значение? Почему тебе это не показалось странным? И ты не подумал, что здесь, что-то не так? – удивлялся учитель недогадливости своего ученика.
- Да я обратил на это внимание и удивился. Но, что я должен был понять? И, что это знание мне дало бы? – не понимал Эль, к чему ведёт учитель.
- А то, что это была иллюзия. Всё было не по-настоящему. Не ведут себя в реальном мире так птицы. Значит, мир не реален. И надо было бороться не с последствиями иллюзий, а с самой иллюзией, не поддаваться ей. Что тебе ещё показалось странным? – снова поинтересовался учитель.
- То, что столько явлений сразу произошло. Землетрясение и то, как земля и деревья вели себя, как в аномальной зоне. И молнии вели себя странно, - продолжил делиться впечатлениями Эль.
- Это была вторая подсказка, которая, тебя опять насторожила. Но не заставила тебя правильно думать. Не могут все стихийные бедствия быть в одном месте. По этим странным явлениям ты должен понимать, что-то здесь не так, - продолжил поучать ученика Лаэр.
- Но я подумал, что это происки тёмных сил, - решил оправдаться Эль. Ведь маги могут многое. И светопреставление устроить тоже.
- Тёмные силы могут многое. С этим я соглашусь. Тебе ещё предстоит научиться отличать иллюзию от настоящей магии. Ход твоих мыслей мне понятен. Но ты должен был подумать, что темные силы сюда никак не проберутся. Они не знают о нас и об этом месте. И мы этого не допустим. И, если бы им всё же удалось это, то такими безобидными чудесами мы бы не отделались, - спорить с такими выводами было бесполезно.
- Логично. Я об этом не подумал. Чувствую себя глупым ребёнком. Но не менее странным мне показалось, что я всё время забывал о своих способностях. Эти знания приходили потом, не сразу. Как будто временная амнезия на меня находила, а потом отпускала. Что это было со мной? – Эль хотел услышать ответ и на это явление.
- А это говорит о том, что ты вменяем. И ты испытал это на себе. Это лучше, чем объяснять это словесно. Теперь ты это знаешь. И противостоять этому нам ещё придётся с тобой поучиться. Ты поверил всему. Ты даже не обратил внимание на странности, не заострил на них внимание, не дал мыслям правильный ход. Ты стал ведомым. Получается, что враг легко залез в твою голову и заставил тебя поверить во всё, что ему захотелось. Он даже заставил тебя забыть всё, что ты умеешь. Это был я. Но представь, что было бы, если бы с тобой схватился настоящий враг. Ты был бы повержен.
- Так Вы хотите сказать, что всё было не по-настоящему? То есть ничего этого не было? – Элю не хотелось верить, что абсолютно всё было иллюзия. Ведь он успокаивал землю, сажал саженцы, заставлял их расти. Он посмотрел на себя, его белое одеяние было мокрым и грязным, а подошва сапог, слегка расплавилась.
В тот же миг одежда стала белоснежно чистой, и мягкие кожаные белые сапоги приобрели первозданный вид. Элю не хотелось верить, что всё было иллюзией. Он же кожей ощущал мокрый холодный дождь. С него текло, как с ведра. Может, на него действует иллюзия сейчас? Но не успел, как следует обдумать то, что увидел, как его одежда стала голубого цвета. Сомнений уже не было – это было иллюзией. Только он не мог понять, когда было на него произведено воздействие? И какая на нём одежда: грязная, чистая белая или голубая?
- Вижу ты в смятении. Воздействие иллюзии это внушение на твой мозг и на твоё мировосприятие. Ты знаешь, что самовнушение может излечить, но может и убить. Идёт воздействие на твой мозг. Далее ты поддаёшься внушению, принимаешь всё на веру, а потом уже идёт процесс самовнушения. Если человеку внушить, что его ударили кинжалом в сердце, что последует за этим? Он поверит и, как следствие, умрёт. Потому что все знают, что, если пронзить сердце, то неизбежно должна прийти смерть. Вот, что значит самовнушение. Поэтому важно научиться противостоять внушению иллюзии. Лучше всего это познаётся на практике, - после этих слов Лаэр растворился.
Во всяком случае, так показалось Элю. Потому что пред ним стояла стена. Он потрогал её руками. Стена была настоящая, серая, каменная, холодная. Он решил оглядеться. Под ногами пол из камней. Наверху гладкий отполированный потолок. Это был коридор или тоннель. Но, что показалось ему странно, было светло, но освещение нигде не наблюдалось. Вот она странность. Конечно, это иллюзия. Эль в этом уже не сомневался. Но насколько она реальная. Ведь он не просто видит, но ощущает стены, пол всем телом. Это, значит, так работает иллюзия. Полное погружение в реальность. Каковы должны быть его действия? Повторять себе, что это неправда. Всё должно развеяться. Но это не помогало. Он ощутил, как в конце этого помещения сквозит сыростью и холодом. Он пошёл на этот источник сквозняка и наткнулся на стену. Но справа находилась дверь. Осторожно открыл её. Странно, но там была мгла. Ничего невозможно было разглядеть. А коридор был замкнутый. Единственный выход эта дверь. Но стоит ли входить? Что его ждёт по ту сторону. Ему показалось странным, что выход только один. Значит, враг хочет, чтобы он туда вошёл. Но идти на поводу у врага нельзя. А, может, он хочет, чтобы именно так он и думал? Элю очень странным показалось то, что он ничего не видит. Значит, враг не хочет, чтобы он увидел, что? Там может быть ловушка. И в темноте её не видно. Эль снова прошёл по коридору, ощупал стены, попрыгал по полу. Выгод только один и в эту тьму.
«Это иллюзия. Всё не по-настоящему. Значит, я ничем не рискую, если зайду. Учитель не даст мне погибнуть. Даже, если стрела пронзит мне сердце, главное не верить в это. Ведь это единственный выход. И надо попробовать. Иначе не узнаю. Иногда надо рискнуть», - немного поразмыслив, Эль шагнул внутрь.
Падение было молниеносным. Эль ничего не видел, но ему казалось, что он сорвался в пропасть и притом с огромной высоты. Он летел и чувствовал, что падение набирает скорость. Впереди забрезжил свет. И он увидел тоннель, только уходящий далеко вниз. Он видел круглые стены вокруг, как будто упал в глубокий широкий колодец. Впереди становилось всё светлей. Ему казалось, что он летит минут десять. Он увидел, что его ожидает внизу. Его охватил животный ужас. До падения оставалось метров сто. И внизу его ждали острые копья, наконечником вверх. Эта верная, страшная, мучительная смерть. Зацепиться не за что и нет такой возможности. Он попробовал взлететь, но тело его не слушалось. Оно, как будто налилось свинцом. Он не имел власть ни над своим телом, ни над волей, ни над мозгом. Сердце бешено колотилось от страха, копья были всё ближе, казалось, что смерть неминуема.
- Это всё иллюзия! Это не правда! А, правда в том, что я стою на траве, передо мной учитель, который мне это всё внушает. И ничего этого на самом деле нет, - адреналин бил ключом в сердце, мозг, кровь, бежал по венам. Ему казалось, что он задохнётся от переизбытка эмоций. Но верил, не сомневался, что это иллюзия и ничего этого нет. И когда он уже долетел до острия копий, видение исчезло. Он стоял на траве, перед ним стоял строгий учитель. Сердце ещё колотилось, и пульс стучал в висках. Но Эль ощущал тихую радость и облегчение на душе, что всё это неправда и весь пережитый ужас позади.
- Поделись впечатлениями и, что ты усвоил из этого урока? – спросил учитель.
- Я точно усвоил этот урок учитель. Впечатлений хватило. Я после все этого в кино ходить уже не буду. Никакие боевики меня уже не впечатлят. То, что испытываешь сам ни с чем не сравнить. То, что это иллюзия я понял сразу. Это слишком очевидно. То, что я хорошо усвоил, иллюзия реалистична. Не знаю всегда ли можно её распознать? Если не считать, что я знал, что вы мне её внушили, там было много странного. Я неожиданно туда отправился. И там было светло, хотя источника света не наблюдалось. Пространство замкнутое, дверь одна. И тьма за дверью. Там ловушка и это было понятно. Если бы там было светло, то видна, стало бы пропасть. Там могло быть всё, что угодно, но точно ничего хорошего. И идти туда не стоило, - сделал вывод Эль.
- Вот же досадно. Я чуть не спёкся заживо, меня чуть не убили молнии, потратил время на то, чтобы удержать равновесие, весь испачкался. И не обследовал местность, - не успел Эль сделать, хоть какой-то вывод, как камень ударил ему в голову. Эль увидел, как от горы в него летят камни. Это была самая настоящая каменная бомбардировка. Он не стал стоять как мишень, и позволять себя избивать. На этот раз он взлетел. Но камни притягивались к нему, как к магниту. – Значит, так? Решили поиграть со мной. Тогда поиграем в догонялки.
Эль стал увёртываться от камней. Сначала его это забавляло, но он стал терять силы. И тогда он с полным непониманием осознал, что это он умел и до обучения. Сейчас он может на много больше. Но почему это не пришло ему в голову? Странная амнезия приводила в замешательство. Он стал легко сбивать камни на подлёте. Потом ему это надоело, и он разозлился. Одним мановением руки, тысячи летящих в него камней, воздушным потоком пригвоздил обратно к горам. Эль почувствовал, как гнев клокочет у него в груди из-за того, что он вынужден был всё это пережить. Взлетел к небу и развёл тучи руками. Солнце озарило землю. Посмотрел сквозь землю и заставил каждую песчинку, каждую молекулу обрести состояние покоя. Землетрясение закончилось. Эль спустился вниз. Зрелище было печальное. Он вспомнил всё, чему его учили волхвы. Горелые стволы деревьев было не восстановить. Он обратил деревья в золу, и они осыпались на землю, удобрив её. Приложив ладони к земле, стал вытягивать из них тонкие отростки новых молодых деревьев. Перелетал в разные места, где появлялись новые насаждения. Затем взлетел вверх и заставил деревья расти. Лес был редкий, но новая жизнь возрождалась. Из сырой земли стала пробиваться трава. Вернулись птицы, уселись на деревья и продолжили своё пение. Лес принимал свой первозданный вид.
На поляне материализовались все три волхва. Светозар, Велемудр и самый старший из них Веледар. Они были не одни. Голубое одеяние красноречиво говорило, что это были маги. Эль понял всё без слов. Так было и в прошлый раз, когда собрались жрецы и волхвы. Значит, это был экзамен. И он его сдал. Теперь волхвы торжественно передадут его на обучение магам. Он с нетерпением ждал этот момент. Обучение обещало быть интересным, но и самым сложным. Как и положено заговорил самый старший волхв.
- Ученик Эльрис ты усвоил все знания, что мы передали тебе. На протяжении всего обучения ты радовал нас своей тягой к знаниям, уникальными способностями, которые помогали тебе усваивать весь учебный материал. Всё, что мы могли тебе передать за столь короткое время, ты усвоил. И успешно сдал экзамен. Мы передаём тебя в руки другим учителям. Их программа более сложная, а потому обучение займёт больше времени. Мы ещё все встретимся с тобой в конце обучения. Желаем тебе успеха и в искусстве магии! – седой старик замолчал. Он из всех волхвов был самым ведающим, ведь ему было четыреста семьдесят семь лет. С ним занятия были самыми интересными. За что Эль ему был очень благодарен.
- Благодарю вас великие учителя за обучение и терпение. Я многому у вас научился и постараюсь в будущем не подвести вас и использовать всё, чему вы меня научили, - Эль приложил правую руку к сердцу и склонился в почтении.
Волхвы телепортировались. Его внимание было перенесено на магов. Великие старцы скинули капюшоны, и Эль смог разглядеть своих учителей. Они, как и предыдущие учителя были разных возрастов.
- Итак, ученик Эльрис, мы маги и твои новые учителя. Представлюсь первым, - произнёс самый молодой из магов. Ему на вид было лет тридцать пять. И он был божественно красив. Чем очень удивил своего ученика. Его золотистые волосы водопадом спускались ниже плеч, высокие скулы, тонкий аккуратный нос, большие, медового цвета глаза, с пушистыми ресницами. Рост выше среднего, широкие плечи, тонкий стан. И даже руки с тонкими музыкальными пальцами, выдавали в нём аристократа. Даже манера держаться, всё говорило об этом. Маг, сделав паузу и дав разглядеть себя удивлённому ученику, продолжил. – Я Лаэр де Венор. Мне семьдесят шесть лет. Сегодняшнее обучение ты проведёшь со мной.
- Я Герберт Стюарт. Мне двести сорок четыре года, - представился второй маг. На вид ему было пятьдесят пять лет. Его густые прямые волосы цвета тёмного шоколада, были зачёсаны назад и перевязаны голубой тесьмой с вышитыми рунами. Его горделивый вид и стройная фигура выдавала в нём горца. Его взгляд, вишнёвых глаз, говорил о сдержанности и прямоте. – Отведённое, оставшееся нам время мы будем все обучать тебя, ученик Эльрис. Каждый в свой день. Будь готов к тому, что программа будет насыщенной.
- Я Мариналь де Маартье. Самый старый представитель нашей магической братии. Мне уже пятьсот четыре года. И я самый ведающий здесь. Я обучил уже четыре поколения твоих предков, - седой с длинной бородой маг, напоминал Элю сказочного Мерлина из кинофильмов. И выглядел он, как столетний старик. Его волосы тоже были перевязаны тесьмой с рунами, а в руках он держал деревянный посох. – Сначала мы будем обучать тебя, ученик Эльрис, по отдельности, но потом часто станем проводить занятия вместе. Сейчас мы оставим тебя на учителя Лаэра. Продолжайте занятие.
Двое магов растворились в воздухе, оставив ученика на самого молодого коллегу. Эля удивили слова «Продолжайте занятие».
- Простите учитель, а разве занятия уже начались? – не удержался от вопроса Эль.
- Да и мы сейчас разберём первый урок. Я совместил занятие с экзаменом. Пришлось, очень кстати. Если бы это был экзамен, то ты провалил бы его с треском. Я понимаю, что всё, что было, являлось для тебя неожиданностью. И всё же. Ведь ты не простой человек. Неужели ничто тебя не удивило и не насторожило. Как только ты оказался в этом мире, какое было твое первое впечатление? Что показалось странным? – для Лаэра было важным, чтобы ученик до всего додумался сам и сделал правильные выводы.
- Мне показалось странным, что я был один и учитель Велидар не появился следом. Но я не подумал, что это будет экзамен. Но потом я решил, что это проделки тёмных сил. С самого начала меня удивили птицы. Они безмятежно сидели на ветках. Ведь все птицы и звери опасность чувствуют заранее и покидают места будущего бедствия. А эти птицы улетели, когда началось землетрясение, - поделился тем, на что обратил внимание Эль.
- Вот, ты правильно заметил. Эта была первая подсказка. Такая явная, что ты обратил на неё внимание. Тебя она удивила. В природе такое быть не может. Так почему же ты не придал этому значение? Почему тебе это не показалось странным? И ты не подумал, что здесь, что-то не так? – удивлялся учитель недогадливости своего ученика.
- Да я обратил на это внимание и удивился. Но, что я должен был понять? И, что это знание мне дало бы? – не понимал Эль, к чему ведёт учитель.
- А то, что это была иллюзия. Всё было не по-настоящему. Не ведут себя в реальном мире так птицы. Значит, мир не реален. И надо было бороться не с последствиями иллюзий, а с самой иллюзией, не поддаваться ей. Что тебе ещё показалось странным? – снова поинтересовался учитель.
- То, что столько явлений сразу произошло. Землетрясение и то, как земля и деревья вели себя, как в аномальной зоне. И молнии вели себя странно, - продолжил делиться впечатлениями Эль.
- Это была вторая подсказка, которая, тебя опять насторожила. Но не заставила тебя правильно думать. Не могут все стихийные бедствия быть в одном месте. По этим странным явлениям ты должен понимать, что-то здесь не так, - продолжил поучать ученика Лаэр.
- Но я подумал, что это происки тёмных сил, - решил оправдаться Эль. Ведь маги могут многое. И светопреставление устроить тоже.
- Тёмные силы могут многое. С этим я соглашусь. Тебе ещё предстоит научиться отличать иллюзию от настоящей магии. Ход твоих мыслей мне понятен. Но ты должен был подумать, что темные силы сюда никак не проберутся. Они не знают о нас и об этом месте. И мы этого не допустим. И, если бы им всё же удалось это, то такими безобидными чудесами мы бы не отделались, - спорить с такими выводами было бесполезно.
- Логично. Я об этом не подумал. Чувствую себя глупым ребёнком. Но не менее странным мне показалось, что я всё время забывал о своих способностях. Эти знания приходили потом, не сразу. Как будто временная амнезия на меня находила, а потом отпускала. Что это было со мной? – Эль хотел услышать ответ и на это явление.
- А это говорит о том, что ты вменяем. И ты испытал это на себе. Это лучше, чем объяснять это словесно. Теперь ты это знаешь. И противостоять этому нам ещё придётся с тобой поучиться. Ты поверил всему. Ты даже не обратил внимание на странности, не заострил на них внимание, не дал мыслям правильный ход. Ты стал ведомым. Получается, что враг легко залез в твою голову и заставил тебя поверить во всё, что ему захотелось. Он даже заставил тебя забыть всё, что ты умеешь. Это был я. Но представь, что было бы, если бы с тобой схватился настоящий враг. Ты был бы повержен.
- Так Вы хотите сказать, что всё было не по-настоящему? То есть ничего этого не было? – Элю не хотелось верить, что абсолютно всё было иллюзия. Ведь он успокаивал землю, сажал саженцы, заставлял их расти. Он посмотрел на себя, его белое одеяние было мокрым и грязным, а подошва сапог, слегка расплавилась.
В тот же миг одежда стала белоснежно чистой, и мягкие кожаные белые сапоги приобрели первозданный вид. Элю не хотелось верить, что всё было иллюзией. Он же кожей ощущал мокрый холодный дождь. С него текло, как с ведра. Может, на него действует иллюзия сейчас? Но не успел, как следует обдумать то, что увидел, как его одежда стала голубого цвета. Сомнений уже не было – это было иллюзией. Только он не мог понять, когда было на него произведено воздействие? И какая на нём одежда: грязная, чистая белая или голубая?
- Вижу ты в смятении. Воздействие иллюзии это внушение на твой мозг и на твоё мировосприятие. Ты знаешь, что самовнушение может излечить, но может и убить. Идёт воздействие на твой мозг. Далее ты поддаёшься внушению, принимаешь всё на веру, а потом уже идёт процесс самовнушения. Если человеку внушить, что его ударили кинжалом в сердце, что последует за этим? Он поверит и, как следствие, умрёт. Потому что все знают, что, если пронзить сердце, то неизбежно должна прийти смерть. Вот, что значит самовнушение. Поэтому важно научиться противостоять внушению иллюзии. Лучше всего это познаётся на практике, - после этих слов Лаэр растворился.
Во всяком случае, так показалось Элю. Потому что пред ним стояла стена. Он потрогал её руками. Стена была настоящая, серая, каменная, холодная. Он решил оглядеться. Под ногами пол из камней. Наверху гладкий отполированный потолок. Это был коридор или тоннель. Но, что показалось ему странно, было светло, но освещение нигде не наблюдалось. Вот она странность. Конечно, это иллюзия. Эль в этом уже не сомневался. Но насколько она реальная. Ведь он не просто видит, но ощущает стены, пол всем телом. Это, значит, так работает иллюзия. Полное погружение в реальность. Каковы должны быть его действия? Повторять себе, что это неправда. Всё должно развеяться. Но это не помогало. Он ощутил, как в конце этого помещения сквозит сыростью и холодом. Он пошёл на этот источник сквозняка и наткнулся на стену. Но справа находилась дверь. Осторожно открыл её. Странно, но там была мгла. Ничего невозможно было разглядеть. А коридор был замкнутый. Единственный выход эта дверь. Но стоит ли входить? Что его ждёт по ту сторону. Ему показалось странным, что выход только один. Значит, враг хочет, чтобы он туда вошёл. Но идти на поводу у врага нельзя. А, может, он хочет, чтобы именно так он и думал? Элю очень странным показалось то, что он ничего не видит. Значит, враг не хочет, чтобы он увидел, что? Там может быть ловушка. И в темноте её не видно. Эль снова прошёл по коридору, ощупал стены, попрыгал по полу. Выгод только один и в эту тьму.
«Это иллюзия. Всё не по-настоящему. Значит, я ничем не рискую, если зайду. Учитель не даст мне погибнуть. Даже, если стрела пронзит мне сердце, главное не верить в это. Ведь это единственный выход. И надо попробовать. Иначе не узнаю. Иногда надо рискнуть», - немного поразмыслив, Эль шагнул внутрь.
Падение было молниеносным. Эль ничего не видел, но ему казалось, что он сорвался в пропасть и притом с огромной высоты. Он летел и чувствовал, что падение набирает скорость. Впереди забрезжил свет. И он увидел тоннель, только уходящий далеко вниз. Он видел круглые стены вокруг, как будто упал в глубокий широкий колодец. Впереди становилось всё светлей. Ему казалось, что он летит минут десять. Он увидел, что его ожидает внизу. Его охватил животный ужас. До падения оставалось метров сто. И внизу его ждали острые копья, наконечником вверх. Эта верная, страшная, мучительная смерть. Зацепиться не за что и нет такой возможности. Он попробовал взлететь, но тело его не слушалось. Оно, как будто налилось свинцом. Он не имел власть ни над своим телом, ни над волей, ни над мозгом. Сердце бешено колотилось от страха, копья были всё ближе, казалось, что смерть неминуема.
- Это всё иллюзия! Это не правда! А, правда в том, что я стою на траве, передо мной учитель, который мне это всё внушает. И ничего этого на самом деле нет, - адреналин бил ключом в сердце, мозг, кровь, бежал по венам. Ему казалось, что он задохнётся от переизбытка эмоций. Но верил, не сомневался, что это иллюзия и ничего этого нет. И когда он уже долетел до острия копий, видение исчезло. Он стоял на траве, перед ним стоял строгий учитель. Сердце ещё колотилось, и пульс стучал в висках. Но Эль ощущал тихую радость и облегчение на душе, что всё это неправда и весь пережитый ужас позади.
- Поделись впечатлениями и, что ты усвоил из этого урока? – спросил учитель.
- Я точно усвоил этот урок учитель. Впечатлений хватило. Я после все этого в кино ходить уже не буду. Никакие боевики меня уже не впечатлят. То, что испытываешь сам ни с чем не сравнить. То, что это иллюзия я понял сразу. Это слишком очевидно. То, что я хорошо усвоил, иллюзия реалистична. Не знаю всегда ли можно её распознать? Если не считать, что я знал, что вы мне её внушили, там было много странного. Я неожиданно туда отправился. И там было светло, хотя источника света не наблюдалось. Пространство замкнутое, дверь одна. И тьма за дверью. Там ловушка и это было понятно. Если бы там было светло, то видна, стало бы пропасть. Там могло быть всё, что угодно, но точно ничего хорошего. И идти туда не стоило, - сделал вывод Эль.
