Прода от 26.11.2024:
Глава 29. Об уникальной возможности, открывающейся во время чтения этой книги!
Итак! Вы имеете сейчас, во время чтения этой книги, уникальную возможность, начав пересказывать её кому-либо по мере её чтения и обсуждать сказанное. Вы таким занятием сможете начать создавать свой собственный эгрегор!!!
Разбираясь в особенностях начала ведения успешного бизнеса, была представлена информация о жизни в состоянии потока, это когда нужные мысли приходят вовремя, нужные люди приходя вовремя, постоянно возникают новые идеи, как о главном условии, по мнению современных тренеров успеха, начала успешного бизнеса. Какова физическая основа возникновения этого состояния?
Тренера успеха говорят, что не нужно сильно желать получения денег от начала бизнеса. И даже думать о деньгах не следует, для повышения шансов успешно вести бизнес. А как об них не думать, если обычно начинающие бизнесмены вкладывают в свой первый бизнес все свои деньги, да ещё залезают в долги, занимая деньги у родственников и в банках!
Что предлагает эта книга для решения проблемы получения навыков ведения успешного бизнеса? Не нужно начинать свой первый бизнес до момента, пока не возникнут хорошие навыки по созданию своего уникального эгрегора!
Так, вполне понятно, что те кто вхожи на телевидение и кого можно видеть в прямых эфирах — те создают свой уникальный эгрегор созданием у зрителя своего образа, который потом можно использовать как бренд, продавая те или иные товары своей аудитории, а говоря в терминологии описывающей возникновение и существование эгрегора — это явление описывается так, что создатель эгрегора может успешно продавать свои товары тем, кого он в свой эгрегор вовлёк. Аналогично и с ведением блогов.
Идея создания собственных эгрегоров представляемая этой книгой, да, она заимствована у мыслителя Зазнобина В. М., от его надежд, которые он выражал не резко в своих видео, разъясняющих полезность для всех людей в мире его работ. Итак, у каждого из нас есть проблемы, которые мы приписываем предопределённостью своих судеб. Судьбу определяют, так или иначе, астрологи по месту и времени рождения.
Итак, мы все живём в ограничениях, которые накладывают на нас те энергии, которые окружали нас в момент рождения. И многие, согласно возможностям, которые имеются у нас от тех энергий, которые окружали нас в момент рождения, могут успешно преодолевать эти ограничения.
К сведению, по древней астрологии Индии это определяется рассмотрением домов гороскопа, называемых домами мокши. И древняя астрология Индии, называемая на языке санскрит Джойтиш, позволяет при её изучении значительно увеличить возможности мышления, начав составлять гороскопы на окружающих людей, подобно тому, как это делает «Достаточно общая теория управления» Зазнобина В. М. или знание системы работы основных семи чакр.
Итак, имеется уникальная возможность создать свой собственный эгрегор без начала ведения собственного бизнеса, без доступа к СМИ и телевидению, без начала ведения своего блога, а простыми пересказами этой книги своему окружению! Это имеет место по той причине, что информация в этой книге является уникальной, её нет ещё где-либо, кроме книг автора этой книги.
С одной стороны, пересказывать кому-либо эту книгу будет совсем не просто. Однако именно это и может быть отличным тренингом научить себя правильно представлять новую информацию и обсуждать её. А с другой стороны эта книга позволяет заинтересовать слушателей содержащейся в ней интересными и уникальными сведениями, которые не являются неотделимыми частями этой книги, как, например, части «Достаточно общей теории управления» Зазнобина В. М., древней астрологии Индии, называемая на языке санскрит Джойтиш, знание системы работы семи основных чакр.
Возможность создать свой собственный эгрегор на основе информации из этой книги и начать жить в состоянии потока, это когда нужные мысли приходят вовремя, нужные люди приходя вовремя, постоянно возникают новые идеи — эта возможность сегодня уникальна.
Прода от 26.10.2024:
Эта возможность может быть оценена приблизительно так, как было в своё время с биткоинами, когда они стоили меньше доллара. Если в то время были куплены эти монеты в большом количестве, то сейчас эти монеты являются состоянием, позволяющим безбедно жить в любой самой богатой стране мира!
Точно так и с предлагаемым тренингом по пересказу информации из этой книги и её обсуждением с кем-либо, желательно в большой группе. Обсуждая с кем-либо уникальную новую информацию навык мышления преодолевать барьеры, имеющиеся в мышлении каждого, будет развиваться в наибольшей мере.
Прода от 27.11.2024:
Глава 30. О лекции Павлова И. П. «О русском уме», книгах по саморазвитию и о некоторой информации от инопланетян.
На самом деле, обсуждения в кругах общения тематик интересных собравшимся имеет одну особенность, как средства запоминания информации. Для результативных обсуждений чего-либо нужна высокая внутренняя культура участвующих в обсуждении. «Возьмём наши заседания. У нас теперь так много всяких заседаний, комиссий. До чего эти заседания длинны, многоречивы и в большинстве случаев безрезультатны и противоречивы! Мы проводим многие часы в бесплодных, ни к чему не ведущих разговорах.
Ставится на обсуждение тема, и сначала обыкновенно и благодаря тому, что задача сложная, охотников говорить нет. Но вот выступает один голос, и после этого уже все хотят говорить, говорить без всякого толку, не подумав хорошенько о теме, не уясняя себе, осложняется ли этим решение вопроса или ускоряется. Подаются бесконечные реплики, на которые тратится больше времени, чем на основной предмет, и наши разговоры растут, как снежный ком. И в конце концов вместо решения получается запутывание вопроса.
Мне в одной коллегии пришлось заседать вместе со знакомым, который состоял раньше членом одной из западноевропейских коллегий. И он не мог надивиться продолжительности и бесплодности наших заседаний. Он удивлялся: “Почему вы так много говорите, а результатов ваших разговоров не видать?”» (О русском уме. И. П. Павлов). Итак, начав пересказывать и обсуждать эту книгу в кругу своего окружения — этим будете развивать ещё и свою общую культуру общения.
И здесь, для понимания уникальности момента в связи с чтение этой книги, выгодно обратить внимание на главную проблему по написанию любой книги по саморазвитию. Любая хорошая книга по саморазвитию должна значительно менять мышление или способствовать сделать это. Однако, чем в большей степени от чтения книги будет меняться мышление, тем в меньшей степени книга будет популярна, потому что существующая парадигма мышления будет создавать этому препятствие.
Если же писать книгу по саморазвитию так, чтобы читатель получал при её чтении больше эмоций, то, возможно, такая книга будет хорошо продаваться, однако суть сказанного в книге, наиболее ценная информация может быть не воспринята по причине, что возникающие эмоции будут отвлекать от усвоения информации. Итак, получается интересный вывод, что полезная информация из книг, а тем более из видео, которыми аналогичным образом обучают в Интернете — это мало что даёт для саморазвития. Как говорится, «смотришь в книгу — видишь фигу» и «в одно ухо влетает, а в другое вылетает».
Только многократное ознакомление с новой информацией не менее семи раз и в различных вариантах может дать какое-то усвоение такой информации. Однако многократное повторение одной и той же информации — это занимает время. И при встрече с уже знакомой информацией большинство, обнаружив это, отключают своё внимание даже при том, что такая информация может не быть в достаточной мере ранее усвоена. И понимание ценности усвоенной информации может возникать не только после полного ознакомления с ней, а при начале её практического использования, как это имеет место, например, со знанием системы работы семи основных чакр.
Итак, если прочитали уже эту книгу до этого места, то задайте себе вопрос, что полезного для себя уже получили? И если обнаруживается что-либо полезное, то это нужно запоминать намеренно, а не в процессе чтения. Например, собственноручно записывая или пересказывая кругу своего окружения.
Как было сказано выше, собственноручное записывание прочитанного или услышанного, конспектирование, даёт уму возможности более оперативно работать с этой информацией. А предсказывания новой информации позволяют создавать то, о чём бизнесмены и учителя успеха говорят как об обретении жизни в состоянии потока — это когда нужные мысли приходят вовремя, нужные люди приходя вовремя, постоянно возникают новые идеи. Возможно, что именно этот феномен и является основой распространения слухов.
Итак, мы в настоящее время не имеем парадигму мышления, которая позволяла бы владеть паранормальными способностями, а эта возможность у нас уже в достаточной мере назрела. Об этом говорят и слухи, которые приписывают агентам инопланетян, внедрённым в наши общества.
Каждая планета, населённая живыми существами, имеет свой уникальный эгрегор и по слухам, которые, как бы, распространяют среди нас агенты инопланетян, эгрегоры планет различаются по уровням их плотности. «Каждая планета вибрирует с определённой частотой. Которая зависит, в первую очередь, от уровня развития живущих на планете самых разумных существ.
Если планета необитаемая, на планете нет никакой жизни, то и проблем с настройкой на вибрации планеты практически не существует. Однако, если планета населена разумными существами, то, чем выше уровень их развития, тем длительнее и более тщательно нужно настраиваться на вибрации планеты. И если разумные обитатели планеты имеют плотность выше четвертой, то на вибрации планеты настроиться вовсе невозможно без личного контакта с разумными обитателями такой планеты.
Планета Земля населена людьми. Люди разумные существа создающие вибрации третьего уровня плотности. Если этот термин из общепринятой терминологии во всём разумном Космосе перевести в общепринятую терминологию землян, то это значит, что обычный уровень развития большинства людей — это умение более или менее мыслить логически.
Но не обладание паранормальными способностями, такими как левитация или способности к телепатическому общению. Разумные существа, обладающие этими способностями по общепринятой терминологии всего разумного Космоса, относятся уже к четвёртому уровню плотности. Соответственно и планеты, на которых живут разумные существа развитые до четвёртого уровня плотности, вибрируют как планеты четвёртого уровня плотности» (7 уровней развития к пониманию настоящей Любви!).
Да, если эгрегоры возникают от вхождения друг с другом в резонанс колебаний внешних биополей и биоэнергий живых существ, то правильно говорить о вибрациях, создаваемых внешними биополями и биоэнергиями живых существ, которые создают уникальные вибрации биополей и биоэнергий их мест обитания. А вибрации биополей и биоэнергий разумных существ различаются по причине их различной психики и особенностей работы мозга.
Прода от 29.11.2024:
Глава 31. Какими изменениями в восприятии окружающего мира могут сопровождаться включения способностей понимать иностранную речь без переводчика?
Итак, первая глава этой книги пересказала историю о включении способностей к пониманию иностранной речи без знания иностранного языка. Есть ещё одна история, уже представленная в книге «7 уровней развития к пониманию настоящей Любви!». В этой истории интересно то, какими изменениями в восприятии окружающего мира могут сопровождаться включения способностей понимать иностранную речь без переводчика.
Читая продолжение цитирования книги «7 уровней развития к пониманию настоящей Любви!» предлагается держать в уме ещё то, что сказал знакомый И. П. Павлова, который не мог надивиться продолжительности и бесплодности заседаний проводимых научным миром царской России, он удивлялся: “Почему вы так много говорите, а результатов ваших разговоров не видать?”. Продолжение цитирования книги «7 уровней развития к пониманию настоящей Любви!» должно наглядно показать возможности мышления жителей Западной Европы, которые явно возникают от общей их культуры ведения диалогов и обсуждений их общих проблем, что, вполне очевидно, является следствием древней истории Европы и её народов.
Итак, «преподаватель начал урок на английском языке и через некоторое время прервался, чтобы спросить меня, успеваю ли я воспринимать материал? Я ответил, что «да», успеваю. Тогда этот парень решил, что я могу воспринимать беглую английскую речь и он стал говорить быстрее, потом снова спросил о том, успеваю ли я воспринимать материал?
Я снова ответил, что «да», успеваю… В этот момент я ещё не обратил внимание, что я начал почему-то воспринимать очень хорошо беглую английскую речь.
Но дальше, когда преподаватель продолжал говорить бегло, я стал ощущать, что мне было бы более комфортно слушать ещё более быструю речь на английском языке. И мне стало казаться, что быстрая английская речь течёт очень медленно. Я почувствовал, что если бы этот парень читал урок самой быстрой скороговоркой или записанный урок озвучивался бы в убыстрённом темпе, то я и тогда бы всё воспринимал полностью и именно так мне было бы более комфортно воспринимать материал!
Я хотел попросить преподавателя говорить ещё быстрее. Однако здесь я понял, что смысл сказанного преподавателем начал передаваться мне через телепатический контакт, поэтому-то мне и казалось, что преподаватель говорит очень медленно… И я решил, что лучше не просить преподавателя говорить быстрее…
Большинство слов, которые преподаватель говорил, я не знал, однако догадывался об их значении. Итак, я полностью понимал беглую английскую речь и при этом мог разделять произносимые преподавателем слова на слова мне знакомые и слова незнакомые, значение которых я не знаю. Но при этом я понимал смысл всех слов, произносимых преподавателем!
Приблизительно около десятка незнакомых английских слов я выучил на этом уроке, помимо изученной фонетики французского языка. Об этом я узнал, когда после урока поднялся в комнату, где проживал и где были мои вещи. Я достал словарик английского языка и нашёл все слова, о значении которых догадался по речи преподавателя.
Оказалось, что все запомненные мною на этом уроке английские слова и найденный по смыслу, скорее из телепатического контакта, к ним перевод на родной язык, этот перевод, сделанный с помощью телепатии и отчасти по смыслу, полностью совпал с переводом этих слов в словаре! Вполне понятно, что я не имею способностей разучивать иностранные слова из слышимой иностранной речи! Таким образом, это произошло чудо.
При этом я ясно понял, что в этой ситуации не было чёткой грани определения значения иностранных слов по смыслу сказанного и получения информации о значении произносимых слов с помощью телепатии. Я понял, что хотел слышать английскую речь в более быстром темпе потому, что тогда бы получилось включить телепатию в большей степени. И я понял, что в критических ситуациях у просветлённых людей паранормальные способности включаются и проблемы решаются!» (7 уровней развития к пониманию настоящей Любви!).
Итак, какие выводы можно сделать из описания этого события? Сегодня мир действительно стоит на грани перехода в другую реальность, в которой паранормальные способности будут иметь все.
